TUS - TRENING UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH w Akademii Mądrego Dziecka
„Wszystkie dzieci potrzebują kontaktów społecznych, wspierającego ciepłego i cierpliwego opiekuna oraz spokoju i uważności żeby móc wykształcić umiejętności społeczne." - SELF-REG, dr. Stuart Shanker
Kluczem do zdrowych relacji są umiejętności społeczne. To podstawowe narzędzia, które pozwalają nam budować i utrzymywać satysfakcjonujące relacje. Dają nam pewność poruszania się w sytuacjach społecznych, podejmowania właściwych decyzji i skutecznej komunikacji z innymi. Umiejętność opanowania interakcji społecznych ma głęboki wpływ na różne aspekty życia, w tym na osiągnięcia w nauce, zachowanie, relacje rodzinne i społeczne.
Chociaż każdy doświadcza czasami niezręcznych momentów towarzyskich, niektóre dzieci i młodzież zmagają się z utrzymującymi się deficytami umiejętności społecznych. Dla tych osób budowanie kontaktów z innymi oraz nawiązywanie i utrzymywanie przyjaźni może być poważnym wyzwaniem, czy to w szkole, w sporcie, czy w grupach rówieśniczych.
WCZESNA INTERWENCJA: KLUCZ DO SUKCESU SPOŁECZNEGO
Wczesne rozpoznanie oznak deficytów umiejętności społecznych u dziecka ma kluczowe znaczenie. Już w młodym wieku problemy te można rozwiązać poprzez wiele ćwiczeń, pomagając dzieciom rozwijać i doskonalić ich umiejętności społeczne, zanim staną się trudniejsze do opanowania.
TYPOWE PRZYKŁADY DEFICYTÓW UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH
Dzieci ze słabymi umiejętnościami społecznymi mogą wykazywać trudności w jednym lub wszystkich trzech podstawowych etapach interakcji społecznych:
POSTRZEGANIE:
Mają problemy z interpretacją wyrazu twarzy i języka ciała.Mają tendencję do bycia nieskutecznym słuchaczem i często pomijają główny temat rozmowy.Wykazują ograniczone zainteresowanie interakcjami społecznymi.Nie rozpoznają sygnałów odrzucenia od innych.
INTERPRETACJA:
Brakuje im odpowiednich umiejętności poszukiwania informacji i przyciągnięcia czyjejś uwagi.Mają problemy z określeniem perspektywy, co utrudnia zrozumienie punktu widzenia innych.
ODPOWIEDŹ:
Udostępniają informacje w niepoprawny sposób, czasami ujawniając dane osobowe w niewłaściwym momencie.Często przerywają rozmowę lub udzielają odpowiedzi, nie czekając na swoją kolej.Niepokój i wiercenie się są ich częstymi zachowaniami.Mogą odbiegać od tematu lub dominować w rozmowach.Mają trudności z przystosowaniem języka i zachowania do różnych sytuacji społecznych lub ludzi.
Rozwiązanie problemu deficytów umiejętności społecznych: droga do poprawy.
Trening umiejętności społecznych może być bardzo skutecznym narzędziem do doskonalenia kluczowych umiejętności potrzebnych do poprawy interakcji społecznych. Nasze zajęcia z umiejętności społecznych zapewniają dzieciom i nastolatkom nie tylko wspierające, ale i bezpieczne środowisko, w którym mogą uczyć się i ćwiczyć umiejętności społeczne wraz z rówieśnikami. Naszym celem jest pomóc im rozwinąć bardziej naturalne i pewne podejście do interakcji społecznych.
Dlaczego wczesna interwencja jest ważna dla rozwoju umiejętności społecznych?
Wczesne rozpoznanie deficytów umiejętności społecznych u dziecka jest niezwykle istotne. Usługi wczesnej interwencji mogą pomóc dzieciom w rozwijaniu i doskonaleniu umiejętności społecznych, zanim problemy te staną się trudniejsze do rozwiązania.
Czy deficyty umiejętności społecznych można pomylić z nieśmiałością lub introwersją?
Tak, czasami deficyty umiejętności społecznych są mylone z nieśmiałością lub introwersją. Chociaż nieśmiałość jest cechą osobowości, deficyty umiejętności społecznych wykraczają poza nieśmiałość i wpływają na zdolność jednostki do skutecznego poruszania się w interakcjach społecznych.
Po jakim czasie można zauważyć poprawę umiejętności społecznych?
Harmonogram poprawy jest różny w zależności od osoby. Niektórzy mogą dostrzec zauważalne zmiany stosunkowo szybko, podczas gdy inni mogą wymagać więcej czasu i konsekwentnej praktyki. Niezbędna jest cierpliwość i ciągłe wsparcie.
„PODRÓŻE PROFESORA SENTIMENTI" to kurs dla dzieci w wieku szkolnym. Zajęcia mają na celu pomóc kursantom budować zdrowe relacje w środowisku domowym, szkolnym i rówieśniczym.
Program ma swoistą fabułę, dzieci „podróżują" z profesorem Sentimenti – specjalistą od badań nad emocjami, mózgiem i relacjami społecznymi. Otrzymują od niego wskazówki (listy z komentarzami), zadania do wykonania i „dobre myśli".
Zajęcia mają charakter pracy w małych grupach i są prowadzone metodami aktywizującymi, opartymi na działaniu. Dzieci w kreatywny sposób:
- poznają emocje i uczą się o tym, dlaczego są potrzebne oraz jak radzić sobie w trudnych sytuacjach,
- omawiają zasady Porozumienia bez Przemocy i uczą się właściwej komunikacji i współpracy,dowiadują się, jak ciało związane jest z emocjami i myślami oraz ćwiczą samoregulację,
- uczą się rozpoznawać oznaki wyczerpania energii, poznają różne rodzaje stresorów oraz procedury powrotu do równowagi – radzenia sobie z pobudzonym mózgiem gadzim,
- odkrywają swoje zasoby, wzmacniają poczucie własnej wartości, a co za tym idzie pewność siebie,
- poznają rodzaje krytyki, nauczą się radzić sobie z krytykanctwem i hejtem,
- analizują emocje związane z miłością i szczęściem.
To, co czujemy i jak sobie z tym radzimy decyduje o jakości naszego życia, dlatego jeśli chcesz, aby Twoje dziecko nigdy nie wątpiło, że jest wartościowym człowiekiem – możesz zapisać je na kurs „Podróże profesora Semtimenti" i wzmocnić to poczucie.
KURS SKŁADA SIĘ Z 30 SPOTKAŃ (KAŻDE PO 60 MINUT).
Zapraszamy